რატომ უნდა ვიცოდეთ ვაჟა-ფშაველას ბიოგრაფია?

ბარათაშვილი

სიძვის დიაცი თუ ტრფობა წამებული

1. პტოექტის სახელწოდება:  სევდიანი ნოველები
2. პროექტის მთავარი იდეა: საზოგადოების გაცნობიერება,თუ რამდენად არის სტალინი დიდი პიროვნება მეორე მხრივ , რატომ უწოდა გრიგოლ რობაქიძემ მას ,,პრეისტორიული ხვლიკის გაქვავებული თავი''?
3. პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეებს უღრმავდებათ ცოდნა ქართულსა და ისტოტიაში იყენებენ ინფორმაციულ–ტექნოლოგიურ საშუალებებს;უვითარდებათ კვლევის უნარები. კერძოდ: ინფორმაციის მოძიება,დახარისხება დაპროექტზე მუშაობა.
4. პროექტის მიზნები: გამოარკვიონ სტალინის დადებითი და უარყოფითი თვისებები: მისი როლი ისრაელის სახელმწიფოს აღდგენაში 1948 წელს, რომელიც 2000 წელი არ არსებობდა; როგორც დიდი მხედათმთავარი და მეორე მხრივ, 1937 წლის ,,სისხლიანი ქრონიკების ავტორი'' .მოიძიონ ინფორმაცია საზოგადოებაში 37წელზე.
5. მოსწავლეთა ასაკი: მე–11 კლასი
6. ვადები,ხანგრძლივობა:1თვე.
7. მოსალოდნელი შედეგები: გათვითცნობიერებული საზოგადოება,გამოკვეთა გრ. რობაქიძის სუბიექტური მოსაზრებებისა და ისტორიული რეალობის.
8. რესურსები:ა) დაგეგმვა: მოსწავლეებმა უნდა გამოიკვლიონ სტალინის დადებითი და ურყოფითი თვისებები და შეუპირისპირონ გრ. რობაქიძის მოსაზრებას       ბ)მომზადება: ინტერნეტში მოიძიონ 37 წელზე, ისრაელის სახელმწიფოს აღდგენაზე, სტალინის პირად ცხოვრებაზე. მოსახლეობის გამოკითხვისათვის შეირჩეს კითხვარები. მომზადდეს ვიდეოკამერა,ციფრული, მიკროფონი, აირჩიონ ინტერვიუერი, მძღოლი... გ)შედგეს გეგმა რომელი ჯგუფუ რა მიმართულებით იმუშავებს. სოგი ინტერნეტთან, მოსახლეობასთან, სახელმძღვანელოებთან...4)წარდგენა: ჯგუფმა უნდა მოამზადოს ესე , აირჩიონ პრეზენტატორი, რომელიც წარუდგენ აუდიტორიას თავის გამოკვლევას.
9. 5)შეფასება
10. საგნებთან,ეროვნულ სასწ. გეგმასთან კავშირი: ისტორიასთან, სტანდარტთან: განსაზღვრავს თემას, იდეას ,აყალიბებეს პოზიციებს , წერს ესეს,რომელშიც ამტკიცებს, უარყოფს, გამოთქვამს ვარაუდს, ადარებს, ავლებს პარალელს.
11. პროექტის ხელმძღვანელი: ი. მიქელაძე.
12. ხელმძღვანელის ელ_ფოსტა:miqeladZe.inga@gmail.kom